Зробимо освіту лідером!

[img]http://lib.elnik.kiev.ua/forum/index.php?action=dlattach;topic=60.0;attach=36;image[/img]

А навчання у школі є основним обов'язком дитини, чи не так?
Як привчити дитину бути відповідальним?

Це становиться найбвільш актуальним, коли навіть найвідповідальніші батьки змушені більшість свого часу займатися
зароблянням на життя тієї ж самої дитини.

Чому не допомогти батькам у вихованні, збільшивши можливий час його контакту із школою і педагогами, автоматизувавши те, що у світі давно автоматизоване?
Тим більше, що батьки - перші, хто цього хочуть.

Нічого не бачу поганого, що батьки частіше знатимуть про результати діяльності дитини.
Хіба не те саме ми робимо, коли пишемо оцінки і зауваження у щоденнику?
А чому не полегшити працю вчителя та гарантовано не відправити батьку звіт про діяльність дитини?

А недобросовісні батьки, звісно, існують. На це є педрада.
Надсилання звітів не є обов'язковим для всіх та педагоги можуть не дозволити батьку підписку на цей звіт - це раз.
Ті батьки, що не цікавляться - самі не підписуються на цей звіт - і отримувати не будуть.
Доступу через Інтернет також недобросовісним батькам можна не давати. А ті, хто не цікавляться дитиною - скоріш і брати його не будуть.
Так що нічого поганого не бачу у тому, крім допомоги і батькам і педагогам.

А порівняння з іншими - річ не погана. От тільки треба порівнювати без називання імен.
Чому б не дати батькові разом з повним звітом про успішність свого чада, середню оцінку з предмету по класу? По паралелі?
Це допоможе батькові зорієнтуватися у справжньому стані речей

А коли дитина прогулює - хіба ми не самі шукаємо батьків, щоб повідомити їх про це?

Чи я щось не зрозуміла?

Я вважаю, що якщо дитина прогулює, це проблема в першу чергу школи, а не батьків. Дитині в школі не цікаво, вона не задовільняє свою жагу до знань (звичайно, якщо вона є і школа ще не висмоктала її).

Сам довго думав: чому у розвинутих країнах найсильнішим покаранням є виключення зі школи або позбавляння праваходити до школи на певний час.
А у нас це можливо?
Аж ніяк! Це для дітей не є покаранням! Це є подарунком!

Це ж як треба з ніг на голову поставити всю систему, щоб воно так відрізнялося! Аж на 180 градусів!

А от що списування - крадіжка - це точне визначення!

Я вразився з Вашого запису у щоденнику, особливо, коли прочитав, хто Ваші студенти!

Це дійсно - ми всі самі такі, то на те, щоб не виховувати збочинне мислення в учнів поки немає шансів.

Рекомендую прочитати всім! http://olena.at.ua/blog/2008-01-29-19
Напишу там коментар.

Я в ноябре получаю письмо из института,что моего мальчика завтра выгонят за плохую учебу,конечно, на следующий день была в институте.все выяснили,оказалось тренинг для родителей,а если б была у них эта система с журналами, я б кожен день видела что получил, что прогулял.

Я за журналы! С уважением Ольга. Крым

Ще 10 років тому комп'ютер в освіті сприймали переважно як красиву недоступну іграшку.
Вже за 5 років все змінилося. І ті, хто не сприйняв комп'ютер всерйоз - сильно відстали у розвитку.

Інтернет ще 5 років тому переважна більшість людей не бачила і багато хто не чув.
Пройшло всього лише 5 років.
Пошукайте в мережі сайти сільських шкіл. Знайдете чимало.
не кажу вже про міські (або Київські)

До зростання комунікаційних мереж пройде ще менше часу.
І якщо ми не почнемо всерйоз сприймати мережні технології - ми вчергове відстанемо.

То починати треба саме ЗАРАЗ!!!!
Дивіться статтю в блозі:

Розвиток українського суспільства сьогодні схожий на вибудовування величного замку для обраних, фінансові можливості яких дозволяють здобути все, що наплодить фантазія (зазвичай нездорова), відділеного від решти вассальної території глибоким ровом та насипом. Я маю на увазі умови мікроглобалізації на рівні столиці та регіонів країни.

Це не може не позначитись на жахливих збоченнях у психології виховання власних дітей. Як не прикро, але в 90% випадків дебілізація населення України (дітей цілком влаштовує їх недолугих батьків ("Аби здоровеньке росло").

Цей фактор є основним (Люби Боже правду!) Запровадження інформаційних технологій у поінформованості батьків більше схоже, нажаль для переважної кількості населення на дзеркальце для папуаса.
Тільки він не знає що з ним робити Популяризуючи можливості цих технологій для школи (для навчання в першу чергу) я зайвий раз пересвідчуюсь у тому, що повинна з'явитись ПОТРЕБА!

Нажаль, для "жителів замку це" зазвичай не потрібно по причині "І так все куплю" а для решти - "Аби здоровеньке було" Час все розсудить.

згідна
а ви?

Стаття на цю тему у щоденнику: http://olena.at.ua/blog/2008-02-04-20

Про що ми говоримо. Із розмови студента-типломника:"Буду шукати когось, щоб написав диплом. Всеодно кому платити". А сам навіть на заняття не зявляється.

А такох студентів вже більше половини, не кажучи про приватні Вузи. Що робити?

Додано (2009-03-21, 8:01 Pm)
---------------------------------------------
Як би ми з дружиною не дивились за дітьми. Якби інші батьки не контролювали б дітей, то ким би вони вирослив? Не можна перекладати відповідальність за навчання та виховання дітей на вчителя.( Час спілкування з дітьми обмежений, відсутні кровні зв"язки). Діти ( а вірніше їх батьки) не будуть хотіти вчитись, допоки вступний бал буде визначатись товщиною гаманця. В мене цього року син закінчує школу. Розцінки по деяких вузах мені вже відомі. Учень в школі перебивався з 4 на 5 балів, і вже зараз, в березні, він ходить впевнений що поступив до ВУзу. ( Батьки вже завезли гроші) Не буде порядку в освіті, доки не буде порядку в державі. Ми тут на форумах можемо пальці до клави стерти, і це не дасть нічого. Рівним рахунком нічого.
Прочитайте книгу "Маскии, крадущие лица". Нехай вас не відштовхує, що то християнська література. Почитайте. Книга як не можна точно передає сьогодення.My WebPage