Зробимо освіту лідером!

1. Відмову від випускних іспитів (ЗНО зараховувати за випускний)
2. Відмову від будь-яких пільг при вступі до ВИШів.
3. Відмову від врахування атестату при вступі

Так було при Радянському союзі. Воно себе зжило.
Ні, я вважаю, що вони повинні здавати екзамени на право вступу.
Нехай підтвердять свої знання, що вони гідні для вступу нарівні з випускниками шкіл.
ТЕ, що їм важче вчитися - так вони ж не відпочивати вступають у виші!

Там же вони будуть вчитися!

Можливо, саме це і потрібно суспільству? 3-4 обов'язкових предметів і все?
Може система освіти відстала від потреб суспільства?

Живе ж так Європа та Америка!
В Америці та більшості країн Європи є тільки 4 обов'язкових предметів.

А практика - критерій істини.
Так практика показує, що і без 13 обов'язкових предметів можна значно краще жити, ніж ми.

Я саме про це і думаю, коли кажу про відміну обов'язковості атестату.

Не можна допускати впливу поганої оцінки з літератури на майбутнє талановитого програміста.
Не можна допускати поганої оцінки з алгебри на долю талановитого письменника чи журналіста.

А ми мучаємо і себе (вчителів) і дітей, гоняючись за цим балом, та змушуючи їх вивчати те, що їм точно не буде потрібно.
Обманюємо себе та їх, що вивчення інтегралів їм колись буде потрібно, або виховає їх якось.

НІЧОГО не виховає їх без їхньої внутрішньої мотивації, принесе лише приниження.

Отже, я вважаю, що відмова від врахування середнього балу атестату - це можливість дати суспільству вибират ті проедмети, які ВОНИ вивчати ХОЧУТЬ, а не ХТОСЬ із міністерства, хто ХОЧЕ щоб вони це знали.

Статті, що зачіпляють цю тему:
Простий тест на те, яку реформу освіти вибрати?
Чому наші діти вчаться шахраювати саме в школі?
Як пов'язані шпори з криміналом

Я згодна з Вами, пані Олено!
В Європі вивчають предмети більш диференційовано та спеціалізовано. Це, на мій погляд, дуже правильно.
Мені, наприклад, вже набридло: приблизно 3 відсотки дітей дуже сильно зацікавлені в предметі. Та десь 15 % кожен рік заявляють, що їм це не потрібно і їх влаштовує навіть 1 бал з предмету.
Давши їм свободу мати 1 бал з предмету - тим самим не вивчати цей предмет.
Відмова від врахування балу атестату і є надання такої свободи.

Я вітаю ці дії повністю!
Часто чую стогін від вчителів, що бідні діти, на яких експериментують: треба було спочатку відпрацювати, а потім давати дітям.
Але ж не можливо було повністю все спочатку відпрацювати, а потім впроваджувати.
Бо на чому ж відпрацьовувати?

Додано (2009-10-19, 9:39 Am)
---------------------------------------------
RWT, Погоджуюсь повністю із тим, що це наймаштабніший проект у рамках держави. А те, що це вимагаю кардинального реформування, то міністр розуміє і робить все можливе для запровадження цих змін. Шкода, що і депутати розуміють і ректори ВНЗ, чим це їм заважає... Але ще ректори розуміють, що працювати з тим контингутом, який вони набрали на пільговій основі - складно. Через деякий час ця аномалія відгукнеться, і в першу чергу - на престижності самих ВНЗ, кадровому забезпеченні. Чомусь жоден керівник установи, організації хоче мати сильні кадри, з високим рівнем фахової підготовки. А кого підготують із пільгами та 124 балами?

Погоджуюсь.
Нещодавно спілкувалася з представником однієї ІТ компанії в Києві (іноземне підприємство).
Вона сказала, що при прийомі на роботу в них дипломи наших ВИШів не беруться до уваги взагалі.
Вони мають свої курси програмістів, які з успіхом закінчують ті, кого вигнали з вишів, або не вступили туди взагалі. І навпаки, дипломовані програмісти часто не витримують жодної критики.

А курси мають такий режим роботи:

-30 днів без вихідних і свят.
- Викладачі - з Америки та Європи. Часто з перекладачем.
- 12 астрономічних годин в день - заняття. 90% практичних занять.
- Домашні завдання обов'язкові.
- За пропуски більше 4 годин - відрахування. Причини пропусків не враховуються та не питаються. Тому, що індивідуально ніхто не займається. а самотужки наздогнати не можливо.
- Раз на тиждень - тестування. Нижче 25 балів (зі 100 можливих) - відрахування.
- Вихідне тестування та творче завдання, на яке відводиться 48 годин.

За результатом навчання - їх беруть на роботу. Зарплата - від 2000 дол. США
Під час навчання платять стипендію: 50 дол. в тиждень. Як кажуть, щоб нічого не відволікало від навчання.
Але заради справедливості - вони підписують контракт, де зобов'язуються в разі не проходження тестів та відрахування - відпрацювати в компанії певний термін на різних роботах.

З такою якістю фахівців, що випускають наші ВИШІ - ясно, чому пільги не відмінять.
Бо доведеться самим викладачам підвищуваи свій рівень, причому набагато.