|
Проблеми вивчення іноземної мови на немовних факультетах
|
|
| Богдана |
Дата: Субота, 2009-09-19, 4:13 PM | Повідомлення # 1 |
Завітав
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
|
 Яку іноземну мову на немовних факультетах потрібно вивчати: загальну чи спеціальну, що повязана з майбутньою професію студентів? |
|
|
|
| |
| ivanna-ter |
Дата: Понеділок, 2011-01-31, 0:51 AM | Повідомлення # 2 |
|
Завітав
Група: Пользователи
Повідомлень: 2
Статус: Offline
|
| Я вважаю, що кожний студент має прво вибирати іноземну мову яку вивчати. Щодо спеціальної мови, то наприклад студенти медики, біологи, фізики, хімики і так вивчають латинську, яку їм потрібно знати. |
|
|
|
| |
| antract1993 |
Дата: Понеділок, 2018-05-07, 6:18 PM | Повідомлення # 3 |
|
Завітав
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
|
В Украине очень большие проблемы с обучением любому иностранномуязыку (английский, немецкий) в школе. Поэтому родители детей вынуждены искать
дополнительные языковые школы для обучения иностранному языку (например - http://www.underhub.com.ua/kursy-angliyskogo-yazyka-ot-underhub-language-centre/).
Лично я считаю надо вносить изменения в систему образования и давать более
фундаментальные знания английского языка, что бы ученик смог после завершения
обучения в школе иметь достаточно высокий уровень знания английского языка
(даже если это класс без уклона в изучении какого либо иностранного языка). Для
этого стоить вносить изменения в программу обучения детей в школах. |
|
|
|
| |
| lotinianna |
Дата: Понеділок, 2019-02-18, 8:20 AM | Повідомлення # 4 |
Завітав
Група: Пользователи
Повідомлень: 5
Статус: Offline
|
| Надо в целом менять подход к изучению ин языков. Сейчас много успешных методик разработано, а в школах все по старинке учат, начиная с алфавита( |
|
|
|
| |
| annager |
Дата: Четвер, 2019-05-09, 0:32 AM | Повідомлення # 5 |
Завітав
Група: Пользователи
Повідомлень: 2
Статус: Offline
|
| Я, рахую яка б не була спеціальніть англійську мову треба знати всім студентам. Зараз дуже популярно вивчати мову онлайн. Можу порекомендувати дуже професійні курси вивчення англійскої мови по скайпу https://www.englishdom.com/ |
https://www.englishdom.com/
|
|
|
| |
| evrobitru |
Дата: Понеділок, 2025-12-01, 0:58 AM | Повідомлення # 6 |
Завітав
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
|
Коротка відповідь: не «загальна чи спеціальна», а поетапний мікс, залежно від рівня студентів і профілю факультету.
Як я б будував програму:
- 1 курс (A2–B1): 70% загальна мова + 30% академічна база (читання, конспектування, етика ел.листавання). Мета — дотягнути до стабільного B1.
- 2–3 курс (B1–B2): 50/50. Додаємо ESP за фахом: автентичні статті, технічні специфікації, кейси, типові документи (звіти, анотації, резюме, листи).
- Старші курси (B2+): 70% ESP. Проєкти з реальними матеріалами, презентації, дебати, рецензії на статті, аналіз стандартів/норм.
Чому не варто одразу «в терміни»:
- Без базової граматики й загальної лексики студенти «ламаються» на реченнях, навіть знаючи термін.
- Роботодавцям потрібні не лише терміни, а й робочі навички: написати лист, обговорити задачу, захистити рішення, зрозуміти інструкцію.
Практичні поради:
- На кожному етапі працюйте з колокаціями (як слово вживається у фахових контекстах), а не зі списками «сухих» термінів.
- Ведіть персональні глосарії за проєктами; регулярно оновлюйте їх із автентичних джерел.
- Оцінювання прив’язуйте до реальних задач: короткий технічний емейл, усна доповідь, резюме статті, аналіз кейсу.
З інструментів щодня: автентичні тексти, корпусні приклади, і зручний двомовний словник/перекладач під рукою — для англійської підійде, наприклад, https://nativelib.net/uk/
Якщо коротко: поки рівень ≤B1 — фокус на загальній + академічній мові; з B1 — поступово нарощувати ESP, а на завершальних курсах робити його основою. Такий підхід дає і універсальну комунікацію, і глибину за фахом. |
https://veomap.com/ - VeoMap
|
|
|
| |
