Навчально-методична робота в ЗНЗ

Дата: Понеділок, 2010-03-08, 10:47 PM | Повідомлення # 1

Завітав

Група: Пользователи

Повідомлень: 2

Статус: Offline

Інтеграція в європейський та світовий освітній простір; переосмислення ціннісних орієнтацій у психолого-педагогічній науці; пошук і впровадження інноваційних освітніх технологій; реальні зміни в життєвих стандартах, запитах, формах та правилах поведінки підростаючого покоління, психологічні процеси у його житті, трансформація суспільства, його інформаційний прогрес зумовлюють необхідність постійного поповнення й оновлення професійних знань, умінь та навичок вчителя, підвищення його кваліфікації - на вирішення цієї проблеми спрямовується система науково-методичної роботи загальноосвітнього навчального закладу.

stefany

Дата: Вівторок, 2010-03-09, 8:15 AM | Повідомлення # 2

Зачепився

Група: Проверенные

Повідомлень: 36

Статус: Offline

Пані Студентка! це Ви з підручника списали?
Це ж загальні фрази з якійсь книги, а практично?
Яку тему Ви піднімаєте? Яке питання ставите?

Зараз пані Олена розбомбить кожну тезу! Передчуваю! hands

Стефанія Білик
директор прикарпатської школи
випускниця пані Олени 2007 р.

Василь

Дата: Вівторок, 2010-03-09, 9:02 PM | Повідомлення # 3

Завсідник

Група: Проверенные

Повідомлень: 73

Статус: Offline

В ЗНЗ навчально-методична робота найчастіше перетворюється в додаткову, нікому не потрібну писанину. Вчитель, який переживає за свою справу, сам знайде саме те, що йому потрібно, знайде в колег, в інтернеті, опрацює без примусу. Вчитель, якому все байдуже, в кращому випадку скачає інформацію з інтернету й подасть не опрацьовуючи. В гіршому, просто купить чи попросить в когось готову розробку. Не можна централізовано, навіть в межах школи, встановити теми і питання, важливі і цікаві для всіх вчителів. А саме однотипністю й страждає навчально-методична робота в ЗНЗ. Пережиток ленінських читань (я ще їх пам'ятаю).

Sima

Дата: Субота, 2010-03-13, 10:47 PM | Повідомлення # 4

Завітав

Група: Проверенные

Повідомлень: 7

Статус: Offline

Трохи не згодна з паном Василем! Правильно і доречно спланована навчально-методична робота часто приносить користь і результати... Звичайно, ленінськими читаннями сьогодні нікого не зацікавиш, а провести, скажімо, роботу в інтерактивній формі, щоб учителі відчули на собі плюси і мінуси тих методів, якими вони навчають дітей, - то вже цікавіше. І дуже важливо не "переборщити" в часі: 40-45 хвилин задовольнять обидві сторони.

Sima

Василь

Дата: Неділя, 2010-03-14, 4:32 PM | Повідомлення # 5

Завсідник

Група: Проверенные

Повідомлень: 73

Статус: Offline

Quote (Sima)

40-45 хвилин задовольнять обидві сторони

Добре Вам, в нас 2,5 - 3 години. Вийдеш, а очі квадратні!

Лілі

Дата: Вівторок, 2011-03-15, 1:07 AM | Повідомлення # 6

Завітав

Група: Пользователи

Повідомлень: 1

Статус: Offline

Вся навчально-методична робота в школі лежить на плечах заступника з навчально-виховної роботи і від того наскільки правильно він її спланує і організує залежить успіх розв язання поставлених перед школою завдань.Заступник-це насамперед кваліфікований методист, вчитель вчителів.Але навіть маючи багаторічний стаж, можу сказати, що ця робота-осягнути неосяжне, скільки не роби кінця не видно.

Коментують читачі блогу інформатизації освіти	Гарячі повідомлення
Секретні безкоштовні матеріали (тільки для групи FM)	Блог інформатизації освіти (останні повідомлення з передового фронту)

Зробимо освіту лідером!